一、指导思想
    以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，坚持以教学为中心，以质量为核心，以就业为导向，强化教学管理，深化教学改革；通过技能培训、业绩评价等多种方式，提高教师素质，提升辅导员工作水平，拓宽思路，扎实工作，注重成效，不断提高员工职业技能、优化公司产品质量，为实现学院发展新目标而努力奋斗。坚持以改革为动力，以创新求发展，建立规范、科学、高效、有序的管理体制和工作机制，为学院升本打下坚实的基础。
    二、工作目标
    在上级各职能部门指导下，圆满完成2010年度教学任务，无教学事故，教学秩序良好，员工出勤率、听课率达98%以上；进一步提高课堂教学质量，注重培养员工动手能力；多措并举，提高员工就业率，力争2007级毕业生就业率达99.8%；从新生教育入手，注重提高员工积极性，丰富第二课堂，陶冶员工情操；广泛开展心理健康教育工作，引导员工全面发展；确保学年无员工重大违纪事故，无安全责任事故，创建和谐校园。在抓好教学管理工作与员工日常管理、安全保卫工作的同时，做好党、团、工会建设工作，全面完成2010年招生工作与2010届毕业生的就业工作，收集整理2010年专升本评估资料。团队队伍将进一步优化，使教师热爱教育，静下心来教书，潜下心来育人。员工乐学、慎思、合作，形成良好的教风学风，无教学事故发生，无员工重大违纪事故，构造和谐校园。
    三、工作计划
   （一）教学工作
    教学工作,是学院也是我系的中心工作。我系在2010年度对教学计划将做详细的安排，下学年重点将做好以下几项工作：
    1.以教学为中心，制定切实可行的教学计划和工作目标。
    我系下年度教学计划与实训计划完成率为100%。在教学计划完成质量方面，我系继续完善教学改革指导委员会及教学质量管理组，建立完善的教学质量监控体系，完善教师教学质量档案，开展各种形式的评教工作，如；员工评教，对每个教师教学两次以上的教学质量问卷表评教，每班进行1-2次教学质量座谈会，收集每个教师的教学质量信息并填入个人教学质量档案作为期末考评的依据。对员工反应不好并完不成教学计划的教师，组织了集体听评课对其进行帮教，帮教效果不大者进行调换，确保了教学计划及教学质量的顺利完成。
    2.充分发挥专业带头人作用，认真做好传、帮、带。
    在科研管理改革和理论研究水平的提升方面，我系将充分发挥专业带头人作用，要积极制定相应的措施，大兴重视理论研究之风，鼓励教师多出成果、快出成果、出高水平成果，从制度上保障催生高水平的理论研究成果，提升我系的科研质量和水平。加强科研工作的领导、组织与管理，把科研工作作为一项长期性、经常性的工作来抓。要求专业带头人每周平均到系工作4天以上（制定详细考评），做学术科研讲座18次；指导青年教师写作发表论文6篇。在专业带头人的作用下，建设一支治学严谨、结构合理、相对稳定、具有创新和奉献精神的高水平科研队伍。
    3.狠抓课堂教学，切实提高课堂教学质量
    从教学环节入手，重温学院课堂教学常规，做到教学“六个认真”。
    ①认真备课。教研室组织教师集体备课，统一教学进度，探讨教学方法，做到“备教材、备教法、备员工”，有的放矢、注重实效。
    ②认真组织课堂教学。严格课堂考勤，加强对员工平时考核，禁止员工在课堂睡觉、玩手机、看课外书等做与课堂无关的事情，切实履行起教书育人的职责。
    ③认真布置、批改员工作业。根据课程性质与要求，每位任课教师平均每周布置、批改员工作业不得少于一次，坚决做到“有发必收，有收必批，有批必改，有改必评” ，将“四有四必”落到实处，以真正起到巩固员工知识、技能的作用。
    ④认真开展辅导答疑。每位任课教师每周平均开展员工课外辅导答疑不得少于一次，并要详细做好答疑记录。
    ⑤认真相互听课。任课教师之间要相互听课，每位教师听课次数不得少于1次/周，以利于在课堂教学组织、教学方法、教学手段的应用等方面共同提高，不断积累教学经验。
    ⑥认真组织实验。按照教学计划、实验规程开展实验教学，填写实验报告。要维护员工上机秩序，禁止员工在上机课打游戏、聊天、看电影、私自下载等违规行为，真正培养员工动手能力。
    4.突出特色，认真做好实验室建设工作。
    实验室是培养员工实际操作与解决问题能力的重要平台，有利于在教学中做到理论与实践相结合，也是专业建设必不可少的重要部分。
继续完善和建设我系五个实验室。在建设好专业实验室的同时，将充分利用实验室资源开展实验实训。在条件允许的情况下开展系统性、综合性实验实训。
    5.加强职业技能培训工作。加快建立促进职业技能培训工作的长效机制，建立以企业用工需求为核心的培训体系，按照职业技能教育与产业发展相配套，职业技能培训与企业用工相衔接的原则，通过开展多渠道职业技能培训，努力建立学历证书与职业资格证书并重的人才培养模式和制度，争取人人参加职业技能鉴定，合格率达到95%，提高员工就业的竞争力。
    6.采取可行措施，加强青年教师培训。
    ①师德师风建设。要求教师严格遵守学院规章制度，树立教书育人，为人师表的良好形象，鼓励教师爱岗敬业，服务员工，争作贡献。
    ②青年教师和骨干教师的培养。计划开展四次教师业务培训，组织二次观摩教学活动，老教师与新教师结对子，搞好“传、帮、带”，以加强学习，适应不断变化的新形势，及时了解汽车领域的最新动向，把这些动向与理论教学紧密地结合起来，提高对现代教学技术的应用和开发能力；发挥年轻教师居多、思维活跃等相关优势，提高工作效率。
   （二）员工管理工作
    1.加强辅导员业务培训，对辅导员进行如何开展员工思想政治教育工作、辅导员工作规范及考核办法、国家助学贷款的有关政策和程序、员工档案管理、员工心理辅导、班级管理办法、贫困生管理办法等业务培训，采取集中学习、自学、座谈交流等培训形式。通过业务培训，提高辅导员队伍的整体素质和管理水平。
    2.员工管理常规工作.搞好新生入学教育工作。详细布置迎新工作任务，从接待、分班、注册、军训、宿舍等方面着手，确保他们顺利入校。要求辅导员（班主任）从日常生活、班级教育、日常安全防范等方面做好引导，围绕新生入校后的思想稳定开展工作，确保他们进得来、留得下、情绪稳。
    3.严格按学院要求收缴员工学费。力争下学年学费收缴达到90%以上，学费收缴率：07级≧96%，08级≧99%，09级100%。
    4.严格员工考勤制度。各班要向系报送出勤日报表，加强早、晚自习管理，严格请假制度，保持员工平均出勤率达98%以上。
    5.卫生保洁工作。搞好每周的定期大扫除，每日班级、卫生责任区保洁，充分发挥员工会职能，搞好监督工作。
    6.公寓管理。坚持辅导员每日公寓巡查制度，严禁员工晚归外宿，严防违纪行为发生。开展文明宿舍评比、“宿舍文化节”等活动，注重工作效果。
    7.员工稳定工作。一年级大专生流失率小于2%；二年级大专流失率小于2%，三年级大专流失率小于1%。
    8.员工思想教育.做好员工心理健康教育和咨询工作。开展员工心理素质测评，建立新生心理健康档案，普及心理健康教育工作。员工个性化培养。对于不同性格特征的员工，分别从人格上尊重他们，生活上关心他们，学习上帮助他们，思想上开导他们，行为上约束他们，鼓励与批评相结合，以鼓励为主；基于其不同爱好、特长，从多个方面进行引导其成才。
各班每月开展民主生活会、班会不少于一次，指导员工思想、培养正确班级风貌。
    9.学风建设.加强考试诚信教育。在上学期期终考试大专零作弊的基础之上，力争将本学期全系期终考试违纪率控制在0.1%以下。继续开展创建“文明班级、文明教室、文明个人”评比活动，并将结果体现于老员工综合素质测评之中。
聘请校内、外教师、专家举办专业知识学术讲座8次。举办相关专业技能大赛，提高员工人文、专业技能素质。
    10.团学工作.系社团制定学期活动计划；开展贴近员工实际、贴近员工生活、贴近员工需求的丰富多彩的校园文体活动。做好系员工会、团总支换届工作。
    11.安全工作.按学院相关部门要求，继续签订各班资产、消防协议，落实责任制。积极参加安全教育培训，经常开展员工法制安全教育，牢固树立安全意识，确保不出现安全责任事故，共创和谐校园。
    12.加强老员工日常综合素质测评工作，各班辅导员要本着对员工高度负责的态度重视此项工作，根据本班的实际情况、充分发扬民主作风、广泛征求员工的意见，尽量减少测评中的人为因素，测评合格率达到90%以上。
    13.对员工开展心理健康教育，使员工不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养员工健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的员工，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强